同课异构展风采,一课多研促发展

当前位置 : 首页 > 教学科研

同课异构展风采,一课多研促发展

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-06-03 * 浏览 : 0
同课异构展风采,一课多研促发展

——生物组教研活动纪实

523-28日,高一生物备课组教师开展了以细胞的分化、衰老、凋亡为主题的同课异构活动。生物组全体教师参与了听课和评课活动。

上课教师精心备课,课上创设教学情境,充分调动学生学习的积极性,在教学过程中构建以学生为主体的教学活动,落实“三导四学”生本课堂,课堂结构完整,思路清晰,重难点突出。同一教学内容,因不同教学设计、不同的教学处理、不同教师的教学风格,呈现了多样化的“课堂生态”。

此次 “同课异构”形式的教研活动激励了老师们从不同的维度和视角挖掘课题的教学价值,用不同的形式和方法设计学习活动;同时为学校培养青年教师搭建了有效的沟通交流平台,通过切磋琢磨,对比存在的不足,在交流中吸收、借鉴、成长。不同的教学思想、方法、策略,在多层面多方位的交流中碰撞升华。


    生物组教师 集体教研

生物组教师在教研组长龙菊的带领下,践行“三导四学”教学改革,发挥团队力量,提高科研水平,提高教育教学质量,促进学生全面发展。

招生